磐安县深泽中学

1976年9月，招初中2个班，高中3个班，学展到373人，教师14人。校名改为东阳县深泽“五.七”中学。

1976年办起了毛笔厂，后又经营糟楔，与上海大同机械厂挂钩，年产值达万元左右，年利润2000元。

1979年高中停止招生，初中1个班，向东小学（道寺岙）、仰头小学2所附设初中点并入。秋季，招4个班，224人。共11个班，学生610人，教职员工25人。是年，定为安文区初中。1982年春深泽公社小学附中、后力小学附中并入。

1983年11月，校名改为磐安县深泽乡初级中学。1986年，12班，学生654人，教职员工32人。其中教职员工30人（民办教师9人）。

1989年，12班，学生639人，教职员工36人（公办教师33人，民办教师3人），其中中学一级教师5人，二级教师15人，三级教师7人。

学校从创办始1989年，培养高中毕业生300余人，初中毕业生2000余人，其中升入普高职高490人，被中专录取19人，为农业、手工业，各条战线培养了大批人才。

随着教育事业的发展，学校规模日益扩大。1979年底全校占地10.45亩，建筑面积3051平方米。有理、化、生物实验室共2个，仪器价值16000元；图书室1个，藏书5000余册。

1982年开始建造砖木结构的楼房。原三楼六教室九宿舍709平方米自1982年冬开始修建，1986年完成，国家共拨款3万元。

1988年10月，建教工宿舍楼，占地567平方米，总造价7.9万元，其中财政补助1.9万元，乡财政补助3万元，学校自筹3万元，1989年3月交付使用。

1992年，建厨房和蒸饭棚，计131平方米，投资1.2万元；厕所114平方米，投资1.6万元；其中财政补助0.26万元，乡财政补助1万元。

1993年，为解决该校吃水难问题，铺设从西华坑到学校的引水管道3500米，总投资4.2万元。因经费紧缺，动员学生家长帮助挖沟，埋设管道。从此结束了学生带水，雨天喝泥浆水的现状。

1994年，为解决学生住宿困难，开始拆建泥瓦平房241平方米，修建女生宿舍310平方米，投资5.4万元，财政补助2.5万元，其余部分全部由学校自行解决。

1995年，拆除泥瓦平房大教室480平方米，从9月份开始在原地基上建造教学楼一幢，建筑面积1286平方米，总造价77.9万元，其中省财政开发公司资助30万元，乡财政筹款47.9万元。1996年9月交付使用。同时对教学楼周边地面进行水泥硬化，面积达400平方米，学校投入资金5万元。

1998年，为便于管理，投资1.92万元修建校门，围墙20米。

2000年6月，投资5.5万元拓宽操场面积2000平方米。12月，投资30.38万元，开始建造学生宿舍楼（现综合楼），建筑面积613平方米。

2002年4月，投资7.58万元安装了多媒体教学平台。同年与九二厂结成对子，接受九二厂赞助的56座语音设备一套，增设语音教室一个。

2003年3月，购置电脑22台，同年底安装了闭路电视。

2004年，由国民党浙江省委牵线，接受浙大城市学院30台电脑，40张电脑桌的赞助，建起了逸仙电脑教室。同年，安装了学校智能广播系统，添置钢琴等音乐教学设施和价值1.2万元的美术教学设施。

学校重视德、智、体、美、劳全面发展教育，1985年，1986年学校均评为县单位；1986年，学校实验评为县实验点；1988年，学校评为县体育单位；1998年12月被命名为县级文明单位；1999年12月被命名为金华市文明单位；1999年4月被评磐安县治安安全单位；2000年2月被命名为金华市治安安全单位；2000年2月被评为磐安县卫生单位；2000年6月获磐安县目标教学管理二等奖；2003年2月被评为磐安县文教系统集体；2003年4月被评为金华市“农函大”办学单位；2004年2月被评为磐安县文教系统单位；2004年6月被评为磐安县文教系统“群体师德创优”集体；2004年8月获县教学目标管理三等奖；2004年12月被命名为磐安县绿色学校。[2]

总体要求

1.学校环境管理由校长、教导主任主抓落实。

2.校园环境管理实行分区包干，专人负责制。班主任、活动室指导教师及各功能室责任人为区域责任人。

3.室内卫生每天下午放学后完成，室外卫生每天上午早读时完成，各责任人应到现场指导或督查。

4.实行环境管理检查评比制度，注重评价，有效激励。

5.切实加强对学生的卫生行为习惯的养成教育。通过多途径、多媒体、多样式的活动，有效地引导学生从小养成讲卫生讲文明的好习惯。

室内环境管理要求

1.保持洁净

地面、门窗、墙壁、桌椅、及办公用

品.电话机、花盆、清洁用具等，经常擦试或清洗，做到无积灰，无污垢，无蛛网；尤其是门、桌、椅、柜等靠近地面部位，更应长期保洁。

2.物置有序

（1）室内各类物品位置固定，摆放整齐有序。

（2）桌面物品少而精，桌面书本文具等物不得铺张杂乱，养成及时收拾或

整理的好习惯，抽屉和柜内物品亦应经常整理。

（3）桌凳横竖对齐，人员离开即将凳椅推桌下。

3.美观雅致

（1）室内盆景由专人护理、保管。

（2）室内装饰点缀应根据各室自身特点进行布置，做到格调高雅，寓意深

刻，融艺术性和教育性为一体。

4.加强管理

（1）班主任、各功能室责任人、各活动室指导教师，为环境管理责任人，应

率先垂范，组织和协同本室人员，认真负责地做好室内环境管理工作。

（2）教室应安排“环境管理值日表”，采用“包干管理”或“轮流值日”等办法，通力协作，搞好卫生；活动室指导教师应与保洁班级密切配合共同完成活动室环境管理工作。

校园环境管理要求

1.保持洁净

校园地面无果皮纸屑，无碎砖杂物，无痰迹、烟头，无污沟水坑。墙

面无积灰、无污迹、无蛛网，各宣传指示牌清洁不破损。

2.物置有序

（1）校园内置放物品位置相

对固定，放平放稳，并与其它建筑设施相应协调，相得益彰。

（2）拖把等清洁工具统一悬挂在指定地点，不得随意摆放。

（3）所有进校单车统一停放在车棚，并整齐摆放，其它车辆也应停放在指定位置。

3.美观雅致

花坛无杂草杂物，花草经常修剪，精心养护，做到校园四季常

表，鲜花常开。

评比办法

实施不同层次的检查评估，对班级表扬公布。

（1）责任人自查，随时进行

（2）每天指导教师结合指导分块检查。

（3）学生干部值日查。[3]

1、尊敬和校旗。升旗或奏国歌、校歌时，脱帽肃立，行注目礼。

2、上下课时起立向老师致敬，课堂上发言先举手。

3、集体活动准时到达，认真听讲，遵守集会纪律。

4、穿戴得体，举止大方。

5、使用好文明用语：请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

6、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行、礼让、回答问题时应起立、不喧哗、不随意插嘴。

7、尊重他人，守时、守信；谦恭礼让，团结互助。

8、尊重老师，尊重工友；主动向老师问好，主动向工友问好。

9、楼梯靠右行，轻步上楼慢步下楼；下课和餐时不追跑，不喧哗，不拥挤。

10、对待来宾、礼貌热情。

11、对待老、幼、残、孕妇和军人，行走让路，乘车让座，购物让先。

12、坚持讲普通话，碰到外籍教师用英语问候或微笑示意。

13、外籍学生也须执行该《规范》。[4]